“Os resultados obtidos mostram que o Programa realmente contribui a partir das capacitações oferecidas sobre educação contextualizada, a partir da valorização do homem do campo e da valorização do conhecimento local sobre o entendimento acerca do fenômeno da seca” – Kezia Andrade dos Santos, autora da dissertação “Programa Cisternas nas Escolas e a sua contribuição para a convivência com a seca no Semiárido brasileiro”.