Professores do Semi-Árido são finalistas do Prêmio Aprender e Ensinar Tecnologias Sociais

A Revista Fórum e a Fundação Banco do Brasil anunciaram os 50 finalistas do Concurso Aprender e Ensinar Tecnologias Sociais. Desse total, apenas cinco, sendo um de cada região do País, terão a oportunidade de participar do Fórum Social Mundial 2009, que será realizado de 27 de janeiro a 1º de fevereiro do próximo ano, em Belém (PA).

Dos 10 finalistas da região Nordeste, nove são professores que ensinam em escolas localizadas no Semi-Árido brasileiro (Confira aqui). A professora Denice Barreto Gomes, da Escola Professor Manoel Bonifácio Costa está concorrendo com um projeto de educação ambiental voltado para a distribuição de mudas de plantas nativas e adaptadas à caatinga em comunidades de Araripina, no sertão do Araripe pernambucano.

Antes de fazer a distribuição das mudas, a professora explica que os alunos fizeram um levantamento das plantas e optaram por trabalhar inicialmente com o nim. ¿O próximo passo é trabalhar com produtos a partir do nim. Descobrimos que ele é um excelente inseticida natural. Dele também pode ser feito sabonete¿, conta a professora. ¿Nossa idéia é ampliar as pesquisas e mostrar que a caatinga é um lugar possível de se viver¿, conclui Denice Gomes.
 
A próxima etapa que vai decidir os cinco ganhadores consiste numa entrevista onde os educadores vão responder a perguntas sobre seus próprios projetos. Os vencedores vão receber, além da viagem ao Fórum Social Mundial 2009, um troféu e uma assinatura anual da Revista Fórum.

No total, o Concurso recebeu 2.640 inscritos. As propostas recebidas foram avaliadas a partir de vários critérios, entre os quais, clareza do conceito de tecnologia social, reaplicabilidade e participação da comunidade no projeto.

O Concurso Aprender e Ensinar Tecnologia Social teve como público professores do ensino fundamental da rede pública e de espaços não-formais de educação de todo o Brasil. O objetivo é fortalecer e divulgar iniciativas sobre tecnologias sociais, potencializando a função do educador enquanto multiplicador de saber.

Confira aqui a lista completa dos finalistas

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